Проверка работ

Итак, настало время подводить итоги!

Всеми классами проделана очень большая и продуктивная работа. Мы все узнали много нового о зданиях нашего города. На четвертом этапе нужно проверить работы. Для проверки нам достались 4-е и 2 "А" классы.


Нужно сказать, что все классы очень хорошо поработали, подобрали интересную информацию о своих объектах. У кого - то более подробно подобрана информация, у кого - то менее, но все прекрасно справились с поставленной задачей!

4 "А"

Нам очень понравилась работа. Много интересной информации, большое количество фотографий, как нашего, так и старого времени. Красивое оформление. Молодцы!:)

4 "Б"

Хорошая работа. Не такой большой объем как у 4 "А" класса, но все лаконично.

4 "В"

Неплохая работа. Но 2-ой и 3-ий этапы соединены, поэтому получилось не очень информативно. Также нет фотографий.

2 "А"

К сожалению, этот класс не выложил 3 этап игры. Но в целом работа неплохая.

Самые активные ребята нашего класса, принявшие участие в игре:

• Тезнева Елизавета
• Жегунова Алина
• Подъяблонская Мария
• Чекай Анастасия
• Коновалова Елизавета

Третий этап. Интервью.

На 3 этапе мы продолжаем раскрывать историю данного нам здания (два дома по ул.Садовая). В ходе этого этапа нужно рассказать о человеке, жизненная судьба которого связана с этим зданием.

Итак, мы пообщались с Толкачевой Галиной Ефремовной. Она работала воспитателем в 1967г.

И она с радостью поделилась с нами информацией. Вот, что мы узнали с ее слов:

    Изначально детский дом располагался в деревянном здании, которое было единственным на ул.Яблоневой (ныне ул.Гагарина). Этот окруженный яблоневым садом дом был построен в 1928 году, но прошествии нескольких лет его снесли, а на его месте начали строительство нового, уже современного детского дома. Но, естественно, строительство было делом не быстрым, и детям было необходимо другое жилье. Для этого в 1945 г. Горсовет выделяет два дома: 10 и 12 на ул.Садовой.

     В 10 домена 1-ом этаже были расположены кухня, столовая, групповая, мед. кабинет и библиотека, а на 2-ом – спальня мальчиков.

В доме номер 12: на 1-ом этаже находились кабинет директора и бухгалтерия, на 2-ом – швейная мастерская и спальня девочек.

     Галина Ефремовна вспоминает каждого директора: Шонину Анну Петровну, Николайтист Валентину Ивановну, Корчагина Алексея Васильевича (при котором в 1978 г. Детский дом переехал уже в построенное здание на ул.Гагарина), Григорьева Николая Захарьевича, Талалаева Александра Семеновича.

     Всего в учреждении было изначально 3, после переселения на ул.Садовую – 2 группы, по 30-35 человек каждая. Жизнь у ребят была насыщенная: необходимо было каждый год заготавливать дрова в сарай, ибо в домах было печное отопление, выезжать на полевые работы и вести достаточно большое хозяйство, ведь у детского дома были свиньи и 2 лошади; подсобное помещение имели за монастырем, а овес растили в деревне Лазарево.

По воспоминаниям Галины Ефремовны главным отличием детей того времени от детей нынешних была доброта и уважение к старшим.

      С 1 января 1995 г. детского дома больше не существует. Вместо него появляется общежитие школы - интернат, что не могли и не хотели принять ни преподаватели, ни сплоченные и дружные дети. “Мы не интернатовские, мы – детдомовские”, - заявляли ребята, которые были вынуждены жить в новых для себя условиях. 

Также мы нашли статью в газете "Печорская правда" с заголовком: 60 лет Печорскому детскому дому, воспреемником которого
является наша школа-интернат, 8 июля 2005 г.

В ней писалось: "На недавнем юбилее Печорского детского дома в центре внимания многих и многих гостей праздника, бывших воспитанников была скромная и тихая женщина - Галина Ефремовна Толкачева. Сорок лет она проработала в детском доме. Лучше сказать, была матерью для детей, у которых жизнь сложилась непросто. Именно как к матери к ней и обращались люди, которые успели сами поседеть. И подарки ей дарились. Как самому дорогому человеку."

Второй этап. Мини-исследование «История здания»

На 2-ом этапе нам предложили провести мини-исследование об одном из зданий, которые были представлены на первом этапе.

Нашему классу достались два здания на ул.Садовой 

В этих зданиях после войны был детский дом, в котором жили дети, оставшиеся без родителей. Он был основан после войны, в 1944 году. Когда построили дет.дом на ул.Гагарина эти здания сделали жилыми домами и большинство квартир досталось учителям. На данный же момент эти здания также являются жилыми.

Нам удалось пообщаться со Cтроителевой Эльвирой Валентиновной, которая провела там детские годы. Она с радостью поделилась с нами информацией об этих зданиях. С ее слов мы узнали, что в этих зданиях располагались два корпуса. Одно здание принадлежало женскому коллективу, второе же - мужскому. На первом этаже в обоих корпусах находилась столовая, где ребята кушали, а на втором этаже - спальня.

Также она смогла вспомнить некоторых работников дет.дома:

• Толкачева Галина Ефремовна - Воспитательница (с самого основания зданий)

• Михайлова Зинаида Николаевна - медсестра (с самого основания зданий)

• Сичкхарь Владимир (завхоз) 

Также был большой сад, принадлежавший дет.дому, на этой территории сейчас находится нынешний дет.дом (на ул.Гагарина). Был сарай, где ребята могли вместе проводить время и играть.


Также в ходе второго этапа было дано задание просмотреть работы всех участников, а именно проверить: правильно ли ребята написали о нашем объекте, выбрали фотографии и т.д

Просмотрев все работы мы нашли некоторые недочеты. Например, у некоторых классов не так указаны номера домов; многие классы не разбили два этих дома по общим картинкам; некоторые классы писали только рядом с чем находится здание. 3"В" и 7"В" ,к сожалению, не смогли узнать здания и отнесли их к "Незнакомым Печорам".

Знакомые места в Печорах

Дом народной дружины (Дом культуры; восстановлен ко дню города), ул.Свободы,33

Школьный двор, ул.Ленина,7

дет. сад "Звездочка",ул.Ленина,6

Бывшее общежитие шк. №1, ул.Свободы,48

                          

Лингвистическая гимназия (шк.№2, ранее здесь располагалось одно из зданий 1-ой шк), Псковская,38

Дом пионеров, ДДТ (дом детского творчества), ул.Мира,19

дет.сад "Дружба", ул.Международная,6

Бывший дет.дом, ныне дет.сад "Звездочка", ул.Гагарина

Соц. приют, бывшая Эстонская школа, затем шк.№3 (также ранее одно из зданий шк.№1), ул.Гагарина,12

Здание бывшей вечерней школы, бывшая автошкола, Садовый переулок

Бывший дет.дом, ул.Садовая,12

Бывший дет.дом, ул.Садовая,10

 Вывод: Все объекты, представленные нам, связаны с образованием (школы нашего города, непосредственно наша Печорская гимназия), а также с культурой.

1 сентября

По традиции 1-ого сентября для каждого первоклассника звучит их первый в жизни школьный звонок! Безусловно, это один из знаменательных дней для ребятишек. Это же чувство мы испытали ровно 10 лет назад, когда впервые переступили порог школы, когда 11классники вели нас в первый класс...Казалось, что последний класс так далек, но вот и мы 11классники, вот и мы повели ребят в первый класс! :)

Нам хочется поздравить всех с началом учебного года! Пожелать успехов, терпения и отличных оценок!:)

Четвёртый этап – ИТОГОВЫЙ

Мы приступаем к выполнению заключительного этапа операции и отвечаем на поставленные нам вопросы.
Высказываем общее мнение класса:

1. Что вас радует в нашей школе? Чем можно гордиться?

Нас радует дружная и веселая атмосфера в школе, не смотря на какие - то недопонимания и ссоры.  Добрые и отзывчивые учителя, которые всегда помогут нам, дадут совет, направят в нужное русло, если мы чего - то не понимаем.  Гордимся богатой историей школы. Но самая главная гордость школы - это ее ученики. Талантливые и амбициозные. Мы всегда гордимся успехами ребят, их победами во всевозможных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях...

2. Что волнует?

Иногда нас волнует отношение учителей. Бывает, что нам не понятно их поведение по отношению к нам ( возможно мы сами не правы, но проводя опрос по данному вопросу, некоторые ребята высказали такое мнение ). 

3. А что бы вы хотели поправить, а, может, и изменить?

В первую очередь, как и большинство учеников в нашей школе, мы бы хотели изменить столовую! Хотелось бы, чтобы в столовой как раньше пекли булочки, чтобы по школе пахло выпечкой, а не тем, что дают нам ( не обессудьте за наше мнение ).

Также хотелось бы, чтобы в школе появился бесплатный WI - FI ^_^

Хотелось бы, чтобы почаще в школе проводились какие - то мероприятия, где ученики и учителя смогли бы отдохнуть 

С этого года у нас введена форма, что не очень - то нравится всем ученикам, можно было бы выбрать день ( предлагаем пятницу ), когда дресс - код может быть не таким строгим ( естественно не яркая одежда, а нейтральные тона и не брюки, рубашки и т.п )

Также хотелось бы ремонт в школе, новые окна во всех кабинетах и коридорах! ( Мы думаем, что все помнят тот сильный ветер, который был буквально недавно ). 


И даже не смотря на какие - то минусы, который присутсвуют в нашей школе, мы все также любим ее! :)



Активные участники операции:

Кальюсаар Милена
Лачёва Мария
Жегунова Алина
Чекай Анастасия

Слово об учителе

Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем.

 

                   - Конфуций (551 — 479 г. до н.э.)

Мы представляем собранный материал по учителю:

Радецкая (Кондрашева) Светлана Владимировна

Дата рождения: 11 июля

Школа: Kiviõli 2. Keskkool '82
                Kiviõli, 1972–1980

                                                             Её воспоминания:

По окончании Опочецкого педагогического училища, в 1984 году по распределению попала в Печорскую среднюю школу №1 . В 1987 году выпустила свой класс из начальной и вернулась в свой родной город. В Печорах у меня был самый большой класс из всей своей практики. В первом классе было 40 ребятишек. Все разные, каждый со своим характером, со своими причудами....Хотя нас было так много, но были очень дружные ребята, помню как славно дружно собирали макулатуру. Каждая ЗВЕЗДОЧКА стремилась принести как можно больше макулатуры. Дружно катались на лыжах. Любили петь и всюду ходили с песнями. Были молодцы!!! 

<------- 1987 год. первый выпуск Светланы Владимировны (начальные классы)

На данный момент Светлана Владимировна работает в своей школе, в Эстонии в городе Кивиыли (город в северо-восточной части Эстонии в уезде Ида-Вирумаа). --------->








Пожелания учителям и ученикам:

Всему педагогическому составу желаю  творческих успехов и добрых, отзывчивых и любознательных учеников. А ученикам желаю найти свой путь в этой не простой жизни...

Увлечения, интересы:

• Мой девиз по жизни : ПОМОГИ ДРУГОМУ. Поэтому за эти годы я получила еще одну профессию. Я еще и массажист. Помогаю другим людям быть здоровыми и сохранять свое здоровье. Можно сказать, что это мое хобби. 

• Занимаюсь электронной коммерцией! Это простое занятие, так же, как писать письма в "Одноклассниках" или в "Моём мире", а деньги можно заработать приличные.

Мечты:

Очень хотелось бы приехать в Печоры, погулять по монастырю, встретиться и пообщаться с уже взрослыми людьми, которых я когда - то выпустила из начальных классов! 

Информация получена из соц.сетей (переписка)

Личной информации на страничке в соц.сетях

 Школьный сайт Печорской гимназии

К сожалению, мы не смогли собрать достаточно много информации по этому учителю, т.к Светлана Владимировна работала в школе недолго, а пообщаться лично у нас не было возможности.